本课程建设历经2年，在学院领导的支持下，课程组成员的共同努力下，顺利完成课程相关内容，包括教材、教学大纲、课程目标、教学资源等，并初步取得了成效。

创业街	学生作品

　　一、校内专家评价
　　我院成立了以教务处、督导室和院系领导组成的专家组，对《创客电子》精品课程进行了细致的检查、验收，校内专家一致认为《创客电子》精品课的课程设计、课程标准和课程内容结构完整，课程教学资源丰富，充分利用了网络平台优势，设计合理，逻辑性强，符合中职校学生特点。整个课题组师资力量雄厚，实践经验丰富，课题组成员努力钻研业务，勇于创新，积极参与教学改革，加大了实践性教学办度，突出体现职业能力培养，达到了中职培养学生的目标要求，取得了良好的教学效果。
　　该课题组在进行校内教学时，充分利用资源来丰富教学内容，提高学生的实际应用能力，使学生体验感受更丰富的生产实境，收到了良好的教学效果。

　　二、学生评价
　　学校组织学生对课程和任课教师进行评价。测评结果显示，学生普遍对《创客电子》精品课的教学效果反映良好，对主讲教师的授课方法、教学技巧和师德风范充分肯定，对该课程采取的“项目引领、任务驱动”教学模式反映良好。良好的实习、实训条件也使学生的设计制作能力得到了明显提高。学生普遍认为这种教学模式下 老师们的授课重点突出，难易适度。老师们教学严谨，态度认真，生动有趣，使我们在专业技能得到提高的 同时，职业综合素质也得到了很好的锻炼和提高，为将业就业打下了良好的基础。

　　三、师生技能成绩
　　2017年参加县多媒体软件评比活动中，师生创客作品共有2件获一等奖，4件获二等奖，3件获三等奖；2018年参加县多媒体软件评比活动中，师生创客作品共有3件获一等奖，3件获二等奖，4件获三等奖；2017年参加温州市创新创业大赛评比活动中2件作品获三等奖；2018年参加温州市创新创业大赛评比活动中2件作品选送省创新创业评选；有3件作品申报国家专利中；2017年学生参加县电子专业技能大赛中，获一等奖2人，二等奖3人，2017年参加市科技节学生专业技能“电子产品安装与调试”项目大赛获二等奖2人，三等1人。